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「覚える人」になる前に「考える人」になろう
小学生は『見えない学力』育成を中心に行うべきである
学力
見えない学力
見える学力
知識やテクニック ＝ 暗記力中心
感覚
感覚や思考力
イメージ化能力・空間認識能力・数量感覚など
思考力
仮説思考（自分の作戦を考える）、粘り強さなど
考える習慣を先に身に着けよう
『覚える人になる前に考える人になろう！』
重要ポイント
考えることが習慣化される前に、暗記中心の習慣を身に着けてしまうと、子供は「思い出す」という思考が中心となり、「新たに考える」という思考の妨げになる場合があります。
したがって伸びる子は育成されにくくなります。
理解力を高めるには、イメージ化能力を高めるべきである
イメージ化能力
理解力の土台
＋ 知識 =
理解力
・理解する事の第1段階はイメージすることです。
・理解力が高い子は、 書かなくても理解できます。
イメージ化能力を高めるには、空間認識能力育成が効果的である
空間認識能力は立体感覚だけでなく、以下3つの平面感覚を併行して育成すると効果がアップします
①平行移動感覚 ②対称移動感覚 ③回転移動感覚
火曜 16:45～17:35
金曜 17:30～18:20
日曜 13:00～13:50
対象：小学生・年長・年中
持ち物：筆記用具・水
年42回 月謝：6,800円
教材費：なし
入会費：5,500円
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